2020年2月24日

入學申請的專家提供如何從最好的資源取得最強而有力推薦信的建議

 

        來自老師、學校的輔導員以及其他管道獲取的推薦信，將會協助大學招生人員對於申請學生有更進一步的認識。

        威斯康辛大學麥迪遜分校(University of Wisconsin – Madison)，一所規模龐大的公立學校。擔任該校文件審查以及訓練的副主任(Associate Director) Bobbie Jean S. Huerth說：「招生人員並無法與大學申請者進行面試，因此推薦信則成為排除校內成績及考試分數後，能夠了解申請者的方式之一。」

        Huerth說：「我們得到更多對於該學生的了解，知道他們是什麼類型的人，以及他們屬於什麼類型的學生。這協助我們預想這些申請者在本校會成為怎樣的學生。」

        取得一份高質量推薦信並不容易– 這是一個需要花費時間以及計劃的過程這過程需要花費無數的時間以及完善的規劃來取得。以下所有的內容是高中生需要知道關於如何得到申請大學的推薦信。

 

我需要提供多少封推薦信給學校?

        每間學校需要的數量都不盡相同。有些學校不要求推薦信；然而有些需要。學生應該查詢學校網站的入學要求，去確認正確的數量。

        在規定數量外，有些學校會讓申請者選擇繳交額外數量的推薦信。

        在哥倫比亞特區擔任教育輔導員以及入學申請規劃人員(admissions strategist)的Steven Roy Goodman說：「若能讓入學委員會對於學生有新的發現，那要求額外數量的推薦信也是很合理的。」

        然而，招生人員未必會對提供很多封推薦信的申請者留下好的印象。

        Huerth說：「我們一再強調一封高品質的推薦信的重要性遠高於很多封的一般水平的推薦信。」

 

我應該請誰撰寫推薦信?

        在加州波莫納學院(Pomona College in California)，擔任資深副院長以及招生主任的 Adam Sapp說：「招生人員普遍來說想要看到由高中老師以及輔導員所撰寫的推薦信。然而有些學校對此有更特定的要求。舉例來說，根據波莫納學院的網站，申請該校的學生須繳交兩封由英語、外語、數學、自然及社會等科目的老師所撰寫的推薦信。就某些學校來說，會將像藝術及新聞等學科視為選修課程，而這些授課老師並不能幫學生撰寫主要的推薦信，然而他們的推薦信可以視為額外的推薦信函。」

        根據威斯康辛大學的註冊網頁內容，他們算是在推薦信這方面規定相對較少的一個例子，申請的學生只需要請學校老師、教職員、學校的輔導員或顧問撰寫一封推薦信。

        學校網站上通常都會清楚告知對於推薦信的要求，但Snap也說如果學生有任何問題，他們應該直接與招生單位聯繫。

        專家說：「請老師撰寫推薦信時，學生應該選擇與他們有良好情誼的老師。就理想來說，他(她)是最了解推薦的學生，以及能夠說出他們學業以及個人優點的表現。」

        大學申請專家說：「學生也應該確認推薦人是最近教課的老師，換句話說，他們是在同學高二階段之後的老師。這對於招生人員來說很重要，因為學生在高中時期會有所改變及成長，而他們想要得到學生近期表現的評價。」

        擔任科羅拉多州科林斯堡Poudre 高中輔導員，同時也是美國學校輔導員協會(American School Counselor Association)2018年國立學校輔導員年度獎的決賽入圍者Cassie Poncelow說：「多樣性也是學生在提供多封推薦信時需要額外考量的重點。當學生收集到從老師以及其他了解學生不同能力的推薦人所撰寫的推薦信時，這對於招生人員來說會對於學生有更深度的了解。」

        Poncelow說：「若你是位在數學領域傑出的學生，並且提供兩、三封都來自數學老師的推薦信時，這並不能確實展現你在數學領域外的傑出表現。」

        Goodman說：「有打工的學生或許會考慮請他(她)的經理撰寫推薦信；體保生或許會思考請教練撰寫推薦信。這些推薦人或許能夠點出被推薦人在學科方面以外的優點。」

 

什麼時候我應該提出推薦信撰寫的要求?

        學生應該在文件截止前先提出要求，提供老師、輔導員以及其他推薦者有充足的時間去撰寫。推薦者在擁有足夠的時間的狀況下，通常都能夠寫出好質量的推薦信。

        Poncelow說：「鼓勵學生在高二(Junior) 5月或6時提出撰寫推薦信的請求。這樣可以讓老師以及輔導員有時間去準備推薦信的撰寫，以免他們在10月中時收到應接不暇的高三學生的推薦信撰寫請求打斷作業。」

        另一個不應該拖延的原因：有些老師會承諾每年只撰寫一定數量的推薦信。若是很晚提出申請的學生可能會遇到老師已經達到撰寫數量的上限。

 

我應該需要提供什麼資料給推薦者?

        專家說：「最好是當面請求詢問推薦者撰寫推薦信事宜。然而，有些高中有提供線上管道讓學生申請輔導員撰寫推薦信的方式。」

        若老師或其他推薦人同意撰寫推薦信，則學生應該提供能喚醒推薦人的印象以及使書寫過程更順利的資料。許多高中老師及輔導員每年需要撰寫許多封的推薦信 – 就像Poncelow，她每年需要撰寫約60封的推薦信，所以任何學生可以提供的幫助對於她在撰寫推薦信來說都是很大的幫助。

        一開始，學生應該提供他們過往的學業表現。Poncelow說：「當學生提及特定的經驗或成就，像是特定的專案或報告等內容是很有幫助的，因為這些可以提供推薦者更多方向。」

        高中或許有能協助學生提供相關資料的系統。像是有些諮詢室會要求學生完成申請推薦信的問卷。

        Poncelow說：「就她們學校來說，問卷上有8個問題。包含要學生描述一個具有挑戰性關於學業上的經驗，以及他們在最後學習到什麼。另一個問題是詢問學生的未來規劃。

        Huerth說：「學生應該要向推薦者解釋為什麼對於要申請的學校感興趣。其中一種學生回應的方式是提供他們的大學申請小論文(Essay)，而這可能會回答推薦者這個問題。」

        另外一個重要需要告知的資訊：申請文件繳交截止時間。

        Goodman說：「學生可以詢問推薦者希望如何收到這些資訊，以及其他他們所需要的資料。有些人比較傾向電子信件，也有人喜歡紙本，然而也有些想要有個簡短的面對面談話。」

 

我應該如何繳交我的推薦信?

        學生通常不會自己繳交他們自己的推薦信。老師、輔導員以及其他的推薦者通常會以電子的方式寄出推薦信到學生所使用的申請文件平台，例如：Common App。

        Goodman說：「若快要到截止日期而推薦者尚未繳交推薦信，學生應該詢問推薦者在撰寫上是否需要任何的協助。這樣的方式相對來說較為禮貌，而不是說『我三個禮拜前已經請您幫忙撰寫推薦信，但您到現在尚未完成推薦信，而截止日期已經快要到了。』」

 

原文出處：

https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/letter-of-recommendation-for-college

如要轉發請註明原始文章出處，謝謝

 

American International Education Foundation (AIEF) makes all reasonable effort to ensure translations from English version to Chinese are accurate, consistent with intent and up-to-date.Notwithstanding, all translations provided by AIEF are strictly offered as a courtesy only. All said translations are provided without warranty, guarantee or liability and are not legally binding on AIEF or any related party.

 

 

 

美國教育基金會已盡最大努力，確保由英文翻譯至中文時保持精確，符合原文意思並為最新版本。儘管如此，美國教育基金會所提供之翻譯版本，純粹只做為一項服務。在此所述之所有翻譯不含附帶承諾，保證或責任，亦不對美國教育基金會構成任何法律責任。

查看更多資訊分享文章