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2020年3月9日
當撰寫獎學金小論文時，遵照這些訣竅可以從學校贏得最多的獎金
專家警告，獎學金小論文並不像是在高中課堂上的小論文。
學生希望獲得獎學金，一種不需要償還的經濟協助。通常學生必須與數以百計的申請者互相競爭以取得非常有限的名額。免費的經濟協助對於幫助學生在美國支付學費扮演很重要的腳色。根據沙利美(Sallie Mae)的2019 美國如何支付學費的報導(How America Pays for College)中，在2018~2019有31%的大學支出是屬於支付且不需要償還的。其中3/5 是獎學金(Scholarship)，2/5則是助學金(Grant)。
為了取得這個高度盼望的協助，學生可以利用一些專家建議的策略讓他們的申請更突出。以下是一些撰寫獎學金小論文的訣竅，有了他們會使你的論文更加的吸引評審的目光。
1. 個人化以及獨特性
一份成功的獎學金小論文的關鍵在於是否個人化，專家說，以及是否包括有影響力的內容。而這些無數的小論文中對於審查官而言，當他們看過上百，甚至有時候上千件的申請文件，或許感到無趣。所以，一份讓人感受真誠同時也能提供撰寫者更深入見解的小論文，將會在無數學術的小論文中鶴立雞群。
舉例來說，自豪基金會(Pride Foundation)會頒發獎學金。需要一份包含大量小論文內容的申請文件，其中申請者需要介紹他們自己、他們預計所研讀的科目，以及他們希望獲得什麼樣的工作。專注於社會正義的慈善基金會，主要是協助西北地區的性別友善社群(LGBTQ community)。根據他們的網站，頒發超過60個獎學金名額給任何有認證的高中後的(postsecondary)學校或課程。
身為基金會溝通及外展服務經理的Katelen Kellogg說：「去年平均大學的獎學金為$5,000~$8,000(美元)。這些獎學金是專門給戶籍在太平洋西北邊的性別友善社群或是與性別友善社群有強烈關聯的學生。」
每年負責協助審閱申請者小論文的Kellogg說：「對於她來說讓她印象深刻的獎學金小論文內容，包括描述他們的生活。最成功的小論文是『少著墨在某項你做的事情，多描述你自己是誰。』」
擔任自豪基金會義工的管理員，同樣擁有審閱數百件獎學金小論文經驗的Eden Shore說：「對於學生來說，書寫的過程應該具有意涵，而這將會體現在小論文上。對你來說你的小論文可以視為一個認識你自己的一個機會。描繪你自己可以獲得深切的體悟。」
2. 述說故事
「如何贏得大學獎學金」一書中，獎學金指引的作者Monica Matthews說：「一份傑出的小論文從第一句就吸引讀者的目光。」
專家說：「思考小論文的架構以及如何讓讀者沉浸其中。故事應該感覺真實且正確的述說學生生活。」
Matthews在Email提到：「學生應該以讓人想繼續閱讀的開頭開始，分享他們獨特性以及真實性的生活作為內容。舉例來說，只簡單地敘述他們曾協助過別人，並不能讓評審了解申請者的個人特質。特別的經驗以及真實生活狀況作為題材，並透過有趣的內容讓小論文更加地有說服力以及讓人印象深刻。」
3. 潤飾獎學金小論文
就某些案例來說，學生再次使用已經寫過的小論文作為申請其他的獎學金是可以接受，甚至是更聰明的做法。然而專家說學生應該要小心謹慎的使用這項作法。
Colleen Paparella Ganjian，一位獨立的教育諮詢以及在維吉尼亞哥倫比亞特區大學諮詢的創辦人，在Email上提到：「許多時候，學生嘗試要再次利用申請過程中的獎學金小論文，但結果都是平易近人。」
取而代之，小論文應該符合他們所要申請組織單位的主題，並回覆對於該組織特定的問題。
Matthews說：「典型的獎學金小論文的主題都是詢問他們的職涯目標以及他們如何達成目標的規劃。其他的或許詢問學生他們是否曾做過社區服務或是描述個人成就以及如何克服困難去完成該成就。」
4. 別寫討好審閱官的小論文內容
學生通常感覺他們需要投射一個特定的意象或面向在申請獎學金以及小論文上，但未必總是如此。
Shore對於自豪基金會的申請者說：「申請者唯一要做的就是當他們自己。」
Mandee Heller Adler，在佛羅里達國際學院顧問的創辦人及負責人說：「對於非傳統或是擁有國際背景的學生可能特別容易掉入為了迎合他人口味撰寫小論文的陷阱。
不要害羞於提到你的文化、傳統，以及經驗。如果你是位國際的申請者、少數族群或是非傳統的學生，不要嘗試將申請文件『美國化』或『主流化』。獎學金委員會喜歡多樣性。小論文的目標是要脫穎而出，而不是像其他的申請者類似。不要害怕去闡述對於你來說具有意義以及要了解你不可或缺的文化內容。」
5. 遵照指示
Shore說：「在審閱獎學金申請小論文時，最大的挫敗是當學生未按照指示。這指的是需要注意任何形式上的規定、長度的限制以及回答指定的問題。」
Shore也提到：「確認你正在回答的問題是欲申請單位提出的問題，以及注意字數限制。篇幅長不代表就是好。如果學生對於他們所寫的小論文感到無趣，審查官也會如此。
原文出處：
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